第二天，开考。

尹阙随意的看了一眼题目，题目只有一个字。

“胡！”

尹阙轻声念了出来，然后若有所思起来。

“胡？！”

其他学子在见到这个题目时都觉得莫名其妙，胡？胡什么？胡人？还是胡地？还是胡商？

就这么简简单单的一个字便把这些学子难住了，当然也有不假思索提笔就写的，也有胸有成竹的，但更多的却是冥思苦想暗自挠头的。

很显然尹阙不在最后之列，他只是略微的思索了一下，这个胡的含义。

这个胡字应该属于一个比较开放的题目，可以写胡人，可以写胡地，一切和胡字沾边的都可以。

填饱了笔，尹阙在身前的纸上开始书写起来，诗词一道他本就是强项，无须多加思索便已有丘壑。

行书飘逸神俊的字体再次出现，三个字，关山月。

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

停笔，尹阙拿起纸轻轻吹了一下，接着便放在一旁再次躺了下来。

不出所料，之前那个监考官再次来到了他的隔间前，又看到了躺着的尹阙，尹阙也依旧没有搭理他。

拿起卷子，监考官再次看了起来，字体依旧经验，但这回他却愣住了，因为内容更是惊艳决绝，这一首诗将远离家乡的将士与家人的思念之情展现的淋漓尽致，同时也道出了战争对世人的危害和随之带来的无尽痛苦，一首诗完美的将明月，沙场，思念，和战争的残酷融合到了一起，令人读起来感叹不已。

监考官被尹阙的诗惊艳到了，他睁睁的看着纸上的诗，又看着躺着的尹阙，一行清泪不知何时涌出眼底，他的儿子便是边关的一个校尉，时常要和胡人对战，这首诗引起了他的共鸣。

单凭这首诗，监考官认定这一科的第一一定是他了。

很快，诗词考试的时间便到了，尹阙的卷子被收走了，一柱香之后开考最后一科，时局政治。

很快一柱香便过去了，学子们看到卷子后再次惊讶一声，因为这一科的题目不仅限于文了，题目很简单，论大唐和吐蕃双方的优势，以及如何有效抵御吐蕃进攻和如何反攻。

这道题目涉及的不仅仅是策略，还有排兵布阵，如何御敌防守，以及如何反守为攻歼灭敌军，最重要的是如何反攻吐蕃。

学子们这次彻底的惊讶了，因为这道题目已经超过了她们的认知范围，这已经属于军事上的事情了，而他们则是读圣贤书的儒生，如何能知道排兵布阵和行军作战？……

本章完